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15岁 送给自己的8份礼物

2014-12-18 16:20:00 来源: 中国商业电讯

    1.学习 世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。

    1978年,75位诺贝尔奖大师在巴黎聚会。

    席间有人问:“你在哪所大学、哪所实验室里,学到了你认为最重要的东西呢?”一位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”

    又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”

    学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

    我很认同这些话。

    2.习惯

    其实,你蛮拼的,比如养成好习惯。

    礼貌是一种发自成为的习惯。

    我对每个人都露出微笑,我对每个人都说早上好!

    我有时很任性:过马路不走斑马线,喜欢插队,讨厌排队,乱丢垃圾,打喷嚏不做遮挡。从今天起,我向她们拜拜!

    在忙忙碌碌的日子里,我要学会和老师、同学、爸爸、妈妈优雅地在一起。试想若你的朋友满口污言秽语,你还会想和这个人交朋友吗?我们的“礼貌”在带给别人快乐的同时,何尝不是愉悦了自己?双赢才是硬道理!

    在美国CASC中学生训练营中,我学到:若想成为领导者,先要学会与朋友相处。

    周末也要去旅行:学起来专注,玩起来开心放松。在旅途中,我们遇到不同的惊奇、人和事,我们不禁思考:别人如此多姿,自然如此多娇,我该如何绽放我的精彩?旅行就是打开一扇窗,所遇即所想,明亮了双眸,充盈了精神,体验了生命,感悟了人生。

    3.阅读

    俄罗斯民族教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”

    我曾经中看到过一份美国中学生必读书目,共有三十多部世界文学名著和政治读物,如《战争与和平》、《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》、《伊利亚特》、《奥德赛》、《美国独立宣言》等,总字数多达三百多万字。阅读过程可以拓宽视野,开阔胸襟,砥砺意志,丰富知识,更可以培养想象能力而诱发创造性思维。

    你以为郭敬明不读书吗?你以为韩寒不写作吗?乔布斯的勤奋让人惊诧。

    叶圣陶老先生曾说:阅读是什么一回事,是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样,阅读就是吸收精神上的营养料。写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。这两件事,无论做什么工作都是经常需要的。

    4.独立

    15岁的你,想从成年人的“孩子”中“挣脱”。

    走出家庭的影响,却陷入学校和同学的影响。在旧与新文化面前,你曾疑惑,你傲娇却又自卑。

    你想独立,还需要父母的支持。独立,从不简单!

    独立规划自己的社会化生活吧。找到自己喜欢的文体项目;多多走出家门,开拓视野;读些课外书,拓展知识面;去学自己感兴趣的东西音乐画画舞蹈等等,经常和家人去散散步,去报名志愿者,参加训练营之类的活动,每周和死党出去玩一两次。

    在社会活动中学会团队协作和理解他人的美德,在这方面,美国优秀的CASC中学生训练营不仅为你提供了良好的机会去参加社会活动,同时它还教你如何计划社会生活。

    5.勇气

    一位经济学家说:真正的自信,不是面对困难有着必胜的勇气,而是在任何时候都从容得不惧失去。

    当你选择不随波逐流,你必定会面对困难;当你选择拾级而上必定会面临挑战;当你选择肩扛责任,你必定孤独。但当我们抱着虔诚美好的信念,守着淡泊宁静的心,既不抱怨苦累,也不垂头丧气,才能笑傲人生。所以请你用酸奶缓解坏心情而不是咖啡,请你有一个好的身体和好的心态,有一天我们还要面对死亡和曲折前行后的光明。

    6.评价

    客观评价的习惯:在一个以分数论英雄的教育体制下,小朋友们让客观成为习惯还真不容易。

    做个试验你便知道:说一段话,让每个人将自己听到的内容写下来,你会发现结果千差万别,这就是主观接收屏蔽信息的结果,所以先学会客观的“倾听”。

    黑泽明的《罗生门》说的就是这个意思。当我们有能力仔细倾听后还要练习客观评价,我们要正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数。客观评价的基础是客观观察和倾听。客观评价,巧妙沟通会让你的的生活丰富多彩,绝处逢生。

    7.思考

    曾经有一个很火的段子:“上大学之前,我还会背唐诗宋词,还会修改病句,还会写文章,还知道鲁迅、金庸、朱自清,还知道微积分,会解二元一次方程,知道圆锥曲线,知道地球引力,知道电力常识,了解各种化学方程式,还能辨别是非,但是上完大学之后我发现什什么都不会了。”

    大学很危险,入学需谨慎。

    社会的功利性使得学生们开始人云亦云,追逐金钱利益,所以独立思考能力会逐渐丧失。独立思考让人清醒、有创意和快乐。多阅读能够看到荒诞不经的说法,看到的前后矛盾的“主义”,大脑就会活跃;表达想法不要空谈脱离实际,从自己的立场出发,以自己的生活经验为基础独立思考;挑战权威不是目的,但不管是谁的主义都不可盲信,凡事想想为什么?只有学会了独立思考,我们才能找到适合自己的路,选出自己认为合适的意见,听从自己认为对的建议,坚持自己认为好的行为,施行自己认为有利的措施。

    8.责任

    梁启超说:人生最苦的事莫过于身上背著一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大,负责任的日子就越长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。

    人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。

    到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能躲?

    不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。

    你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

    我们主动起来,在苦中作乐,体会这种真乐吧!

    在北京举办的CASC中学生训练营中,有位同学读到了诺贝尔奖获得者、诗人米斯特拉尔的诗句:“许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在发育,对学生我们不能说明天——他的名字是今天!”从今天开始改变自己,养成好习惯吧。

    (作者:张哲,出出国美国留学升学专家总经理,拥有十余年留美教育咨询一线经历,经其咨询服务过的包含MBA、硕士、博士赴美留学生多达 1.5万名,学成回国效力社会成为精英者亦大有人在。)

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